Вот например сегодня я взяла и купила бутлег Брагинского (ну, тот самый "One Coin") . А всё потому, что
просто хочется самолично увидеть отличия.
Или... А вдруг у меня есть другая причина?
Ну, тогда я сама себя не понимаю)))))Кстати, о сегодняшнем дне.
Отчёт. Да...Сегодня вообще-то должен был быть у нас выходной: об этом объявили накануне после занятий.
Но!
В девять вечера мне звонят и... э-э-э... как бы помягче сказать... Это был звонок о-о-очень негодующего человека. И мне подробно, в красках, объяснили, что выходной накрылся медным тазом: надо ехать на конкурс молодых педагогов. В виде группы поддержки.
Причём звонили мне два раза. Первый - Ита-тян, а второй - Неко-тян (вот уж от кого такой бурной реакции не ожидала!)
Ну, делать нечего.
Съездили.
Конкурс двухчастный, с "антрактом". В первой части были представлены довольно сильные работы на разные темы: психология, уроки физкультуры (элементы обучения играм с мячом по типу баскетбола), урок музыки с моей любимой темой "Наша слава - русская держава" и т.д..\ъ
Однако были и слабые работы. Должна отметить, что учителю КАТЕГОРИЧЕСКИ нельзя говорить детям: "Ну, я думаю, вы поняли. как это сделать? Ну вот сами и делайте!", ничего толком не объяснив при этом.
Ещё хуже, если учитель молчит большую часть урока, не поддерживает контакт с учащимися, не делает пояснений.
Участница конкурса от нашего ВУЗа так разволновалась, что чуть не расплакалась.
Так у неё ещё и тема была: урок литературы в восьмом классе, изучение произведения К.Г.Паустовского "телеграмма".
Кто знаком с этим произведением, тот знает, почему оно вызвало такие эмоции у студентки и большой интерес у жюри и публики.
Почитать можно здесь (+ примечания)